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0-6岁婴幼儿选择什么样的玩具好?

0-6岁婴幼儿选择什么样的玩具好?
 
【导语】
儿童玩具选得好,不但能满足孩童爱玩的天性,更能开发宝宝智力、激发无限想象力。但婴幼童玩具种类很多,对于不同年龄阶段的宝宝,应该选择哪种玩具更合适呢?许多家长都为此感到困惑。
儿童玩具分类  
拼图玩具类 提高儿童的认知能力、分析能力、想象力,培养幼儿的成就感。 游戏类玩具 在提高儿童认知能力的基础上,培养孩子的动手、动脑能力,开发他们的思维、锻炼操作技巧和手眼协调的能力。
数字算盘文字类 在训练孩子镶嵌能力的同时,进行大动作的练习,训练幼儿的精细动作,启发孩子对形状、数、量的准确理解,进而锻炼肌肉的灵活性。 工具类 主要让儿童认识、掌握各种工具的形状、颜色和构造,在这一过程中训练孩子们的实际动手操作能力和手眼协调能力、开发想象力。
益智组合类 培养孩子的空间想象能力及精细动手操作能力,从而加深对时间、动物、交通工具和房屋形状、颜色等方面的理性理解。 积木类 激发孩子们的动手兴趣,培养幼儿合理组合搭配的意识和空间想象能力;巧妙的拖拉设计,锻炼儿童的行走能力,鼓励孩子的创作成就感。
交通玩具类 通过提高儿童对火车、汽车及各种工程车的构造的认知和了解,在些基础上训练其组装、拖拉和整理的能力,提高动手意识和生活自理能力,并通过拼搭了解物体之间的变换关系。 拖拉类 提高孩子们的认知能力,根据不同的拖拉动物,让其知道各种动物的不同特点,锻炼他们在大范围内的行走能力。
拼板玩具类 由各种形状各异、内容丰富的拼板组成,在儿童对图形的组合、拆分、再组合有一定认知的基础上,锻炼独立思考的能力,同时培养他们的耐心和持之以恒的精神。 卡通玩偶类 父母忙碌时,需要一些陪伴儿童们的娱乐型玩具,而造型可爱的卡通玩偶则是孩子们广为欢迎的。

婴幼儿选择什么样的玩具好?
 
·         0—2个月宝宝
 
适合0—2个月宝宝的玩具:一、摇响玩具(拨浪鼓、花铃棒等) :摇动拨浪鼓,让宝宝寻找声源听觉能力;让宝宝抓握拨浪鼓,认知因果关系。二、音乐玩具:让宝宝倾听声音听觉能力,愉悦宝宝情绪。三、活动玩具:吸引宝宝的视线,追随玩具的活动视觉能力。四、镜子:让宝宝照镜子,观察自己自我意识。五、悬挂玩具:悬挂在床头,能吸引宝宝的视线,发出声音视觉、听觉能力。六、图片(人像、有一定模式的黑白图片):悬挂在床头或贴在墙上让宝宝观看视觉能力。
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3—4个月
要特别注意安全。首先,要无毒,以免宝宝把玩具放入嘴里;其次,玩具里的小珠子和缝上去的装饰品要不易脱落,玩具的大小不能小于宝宝的拳头,以免被宝宝误食引起窒息。宝宝可以初步分辨各种颜色,对彩色(特别是黄色和红色)感兴趣。
适合3—4个月宝宝的玩具:一、家庭像册:让宝宝认识自己、父母,锻炼视觉能力,培养社会情绪。二、婴儿床拱架:悬挂各种玩具,便于宝宝抓握、踢打全身的动作,锻炼手眼协调能力。三、抓握类玩具:抓握、摇响手眼协调能力。四、能发出声音的手镯、脚环:带在宝宝的手腕、脚腕上,增加宝宝活动的兴趣全身的动作,认知因果关系。五、适合宝宝特点的图书:培养宝宝阅读的兴趣。
 
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5—6个月宝宝
手眼协调动作发生了,宝宝可以准确地把手伸向玩具。可以做出一些简单而有效的动作:喜欢撕纸,会摇动和敲打玩具,记住不同的玩具有不同的玩法和功能;两只手可以同时抓住两个玩具。
适合5—6个月宝宝的玩具:一、浴室玩具(包括沉、浮玩具) :洗澡时放在澡盆或浴缸里,便于宝宝抓握,增加洗澡的乐趣,锻炼手眼协调能力和认知能力。二、软性积木:认识积木,锻炼手眼协调能力和认知能力。三、软性球类:锻炼手眼协调能力。四、能够发出声音的填充玩具:认识填充玩具的名称,如娃娃、小猫等,抱着填充玩具,让它发出声音。五、不倒翁:摇晃、试图推倒,认知因果关系。六、适合宝宝特点的图书:培养宝宝阅读的兴趣。
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7—9个月宝宝
宝宝的各种动作开始出现有意性,会有意识地把小铃摇响,会用一只手去拿东西,会把玩具拿起来在手里转来转去。宝宝的五个手指也有了分工。
适合7—9个月宝宝的玩具:一、拉绳音乐盒:让宝宝学会如何通过拉绳使音乐盒发出声音,锻炼手眼协调能力。二、玩具鼓:随意敲打,满足宝宝手的动作的需要听觉刺激,锻炼手眼协调能力。三、积木:练习抓握,锻炼手眼协调能力。四、拖拉玩具:推拉,利用玩具上拴的绳把它拉过来解决问题的能力。五、带盖的盒子或瓶子盖盖:锻炼手眼协调能力。六、装玩具的小盒子:把玩具拿进拿出,锻炼手眼协调能力和认知能力。七、卡片:认识事物的名称,锻炼认知能力和语言能力。
 
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10—12个月宝宝
宝宝手眼协调有了很大的提高。宝宝喜欢摆弄玩具,对感兴趣的事物长时间地观察。他开始有记忆力。宝宝更喜欢玩藏东西的游戏。
适合10—12个月宝宝的玩具:一、球滚球、踢球:通过运动锻炼肌肉。二、爬行隧道:练习爬行、攀登,锻炼身体各项技能的协调能力,培养探索能力。三、套塔、套杯:把套塔、套杯按照大小套上去,锻炼手眼协调能力;旋转套塔、套杯,体会力量与速度的关系。四、玩具琴:随意按键,根据音乐做动作,满足宝宝手的动作的需要。五、形状分类玩具:认识形状。六、金属丝串珠玩具:上下移动珠子,锻炼手眼协调能力。七、婴儿餐椅:吃饭、游戏,锻炼生活自理能力。
 
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13—16个月宝宝
 
这时宝宝的运动和感觉能力提高,会模仿做操,合着节拍活动手脚和身体。多数宝宝已经学会了走路,活动能力大加强。也能说一些简单的词语来表达自己的需要,理解力和语言能力有了很大进步。手眼配合能力提高,喜欢用笔在纸上涂画。
适合13—16个月宝宝的玩具:套塔、皮球、画笔和画板、各种形状立体插孔玩具、积木、吹泡泡的玩具、玩具电话、能发出声音的拖拉玩具等。
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16—24个月宝宝
 
适合16—24个月宝宝的玩具:一、发展感知觉和认识能力的玩具:具有不同颜色、形状、质地、声音的玩具。二、促进动作发展的玩具:能推拉的小车、球类、沙包等。三、训练手的精细动作的玩具:套环、套筒、积木、串珠等。四、促进语言和认知能力的玩具:小动物、交通工具、娃娃、小小生活用品、图书等。五、训练思维和动手能力的玩具:能玩沙、玩水、拼搭、拼接的玩具。
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3—6岁宝宝
适合3—6岁宝宝的玩具:一、颜料和刷子、彩笔、彩色书、练习写字、编织物、做卡片、串珠(大珠子适合3岁孩子)。二、木板和卡片游戏、拼图、匹配和记忆游戏、装有合适软件的计算机。三、洋娃娃、小家具、小汽车、小农具。四、可教穿衣技能的玩具:如扣扣子、系鞋带、拉拉链、按按扣;娃娃及其附属物;玩具动物;化妆用的服装;木偶及戏台;儿童用拖把、扫帚、簸箕、熨斗及熨板;儿童用的塑料工具,如锤子或螺丝刀;沙子;小火车;小孩用的录音机。五、体育玩具,如绳圈、保龄球和靶子;小弹簧垫;各式各样的球;任何能动的和能激发孩子跑、追、摇、能扑上去、能跳起来的玩具。
 
TIP:给宝宝的玩具太多、太杂、显得“刺激过剩”,使得宝宝对满屋子的玩具不知所措。研究表明,给宝宝过多的玩具,会使宝宝性格散漫,导致宝宝兴趣不专一,注意力不易于集中。给宝宝适度的几个玩具,能启发宝宝多想些玩的方法,激发宝宝动手动脑